11月30日下午，副校长景国勋应我校研究生处与研究生会邀请，在南校区圆形报告厅为我校第三届研究生学术论坛（博士讲坛专场）做了题为“谈研究生的素质、能力与创新”的专题报告会。研究生处主要负责人及全体工作人员与学校300余名研究生参加了报告会，报告会由研究生处副处长张光胜主持。
报告会上，副校长景国勋首先介绍了《国家中长期教育和发展规划纲要》中有关研究生教育的主要内容，说明了素质教育是培养杰出人才的基础。接着，针对我国研究生教育基本概况及存在问题，景国勋指出，我国研究生的培养规模在近几年得到快速发展，但是研究生也存在着理论基础不够扎实、知识面过于狭窄，只注重知识积累而忽视知识创新，缺乏实践能力，科研能力不强，学术道德失范等问题。因此在研究生扩招的形势下，必须大力加强研究生素质、能力及创新精神的培养。
随后，景国勋对研究生素质、能力及创新的内涵进行了详细解读。他强调，研究生的素质包括知识结构和品格。知识结构的形成是研究生素质培养的重要内容。良好的知识结构由基础知识、专业知识、相关学科知识和方法知识四级组成。研究生思想品格的培养是道德教育的核心。研究生只有具备严谨的科学态度、坚忍不拔的意志、善于学习等品格才能更好展开学习，从事科学研究，为社会服务。景国勋将研究生能力归为认知能力、实践能力和创新能力；创新能力是由创新品质、创新思维和创新技能三要素组成的综合能力，提高研究生的创新能力是整个高等教育的关键。接着，他就如何培养研究生的综合素质与创新能力给出了具体方法与措施。他指出，研究生应该构建完善的知识结构，加强各种能力的培养，加强学科和协作精神，注重学术成长，充分利用良好的学术氛围和科研环境。
最后，景国勋对研究生提出了殷切希望：一是培养科学精神，提升创新品格；二是多读书、读好书，加强知识储备，提高业务素质；三是贴近时代的国家重大战略需求，在解决国家、社会重大现实问题中完成创新；四是深入学科专业体系内部，走到国际、国内学术研究前沿，通过解决学术前沿重大问题脱颖而出；五是加强学术交流，多与导师交流，与学科组成人员交流，积极参加校内外组织的各种学科学术活动。
报告会后，与会研究生还就自己关心的专业课学习、开展科学研究、研究生创新能力等方面的问题与景国勋进行了亲切交流。此次报告会的成功举办，对促使我校研究生进一步提高创新能力，推进学校研究生教育管理工作起到了积极的指导作用。
